Есеј за музичко дело: пример за завршен есеј и совети за студентите

Повеќето модерни родители чии деца се на училиште го поставуваат прашањето: зошто да пишувате композиции на час по музика? Дури и да е есеј заснован на музичко дело! Апсолутно фер сомнеж! На крајот на краиштата, пред 10-15 години, музичката лекција вклучуваше не само пеење, нотација, туку и слушање музика (ако наставникот имаше технички можности за ова).

Потребна е лекција за модерна музика не само за да се научи детето да пее правилно и да знае ноти, туку и да го чувствува, разбира и анализира она што го слуша. За правилно да се опише музиката, треба да се решат неколку важни точки. Но повеќе за тоа подоцна, но прво, пример на есеј заснован на музичко дело.

Есеј од ученик од 4-то одделение

Од сите музички дела, драмата на В.А. Моцарт „Рондо во турски стил“ ми остави најголем впечаток на душата.

Делото започнува веднаш со брзо темпо, се слуша звукот на виолините. Замислувам две кученца како трчаат од различни страни кон иста вкусна коска.

Во вториот дел од Рондо, музиката станува посвечена, се слушаат гласни ударни инструменти. Некои точки се повторуваат. Изгледа како кученцата, откако зграпчиле коска со забите, почнуваат да ја влечат, секое за себе.

Завршниот дел од делото е многу мелодичен и лирски. Можете да ги слушнете како се движат копчињата на пијаното. И моите имагинарни кученца престанаа да се караат и мирно легнаа на тревата, стомаците горе.

Многу ми се допадна ова дело бидејќи е како мала приказна – интересна и необична.

Како да напишете есеј за музичко дело?

Подготовка за пишување есеј

1. Слушање музика. Не можете да напишете есеј за музичко дело ако не го слушате барем 2-3 пати.
2. Размислувајќи за она што сте го слушнале. Откако ќе исчезнат последните звуци, треба да седите некое време во тишина, да ги запишете во вашата меморија сите фази од работата, ставајќи сè „на полиците“.
3. Императив е да се одреди општиот карактер на музичкото дело.
4. Планирање. Есејот мора да има вовед, главен дел и заклучок. Во воведот можете да напишете какво дело е слушано, неколку збора за композиторот.
5. Главниот дел од есејот за едно музичко дело ќе биде целосно базиран на самото парче.
6. Кога правите план, многу е важно сами да запишете како започнува музиката, кои инструменти се слушаат, дали звукот е тивок или гласен, што се слуша во средината, каков е крајот.
7. Во последниот пасус, многу е важно да ги пренесете вашите чувства и емоции за она што сте го слушале.

Пишување есеј за музичко дело – колку зборови треба да има?

И во прво и во второ одделение децата усно зборуваат за музика. Од трето одделение веќе можете да почнете да ги ставате мислите на хартија. Во 3-4 одделение, есејот треба да биде од 40 до 60 зборови. Учениците од 5-6 одделение имаат поголем вокабулар и можат да напишат околу 90 зборови. И големото искуство на седмо и осмо одделение ќе им овозможи да ја опишат претставата во 100-120 зборови.

Есеј за едно музичко дело треба да се подели на неколку параграфи според неговото значење. Препорачливо е да не се градат премногу големи реченици за да не се мешаат со интерпункциски знаци.

Кои зборови да ги користите кога пишувате?

Композицијата треба да биде убава како и музиката. Затоа, треба да користите убави зборови и говорни фигури, како што се: „магичен звук“, „мелодија што бледне“, „свечена, поспана, радосна, мазна музика“. Некои зборови може да се видат во табелите со музички карактери.