РИМСКИ – КОРСАКОВ: МУЗИКА ОД ТРИТЕ ЕЛЕМЕНТИ – МОРЕ, ВСЕЛЕНА И БАЈКИ

     Слушајте ја музиката на Римски-Корсаков. Нема да забележите како ќе ве транспортираат  во светот на БАЈКИТЕ, магијата, фантазијата. „Ноќта пред Божиќ“, „Златниот петел“, „Снежната девојка“… Овие и многу други дела на „Големиот раскажувач во музиката“ Римски-Корсаков се проткаени со детски сон за живот од бајка, за добрина. и правдата. Хероите на еповите, легендите и митовите доаѓаат од царството на музиката во вашиот свет на соништата. Со секој нов акорд, границите на бајката се шират се пошироко и пошироко. И, сега, повеќе не сте во музичката соба. Ѕидовите се растворија и ти  -  учесник во битката со  волшебник А како ќе заврши бајковитата битка со злото зависи само од вашата храброст!

     Победа на доброто. Композиторот сонуваше за ова. Тој сакаше секој човек на Земјата, целото човештво, да се претвори во чиста, безмерочна креација на Големиот КОЗМОС. Римски-Корсаков верувал дека ако Човекот научи да „гледа  до ѕвездите“, светот на луѓето ќе стане подобар, посовршен, пољубезен. Тој сонуваше дека порано или подоцна ќе дојде Хармонијата на човекот и безграничниот Космос, исто како што хармоничниот звук на „мала“ нота во огромна симфонија создава прекрасна музика. Композиторот сонувал дека нема да има лажни ноти или лоши луѓе во светот. 

        Во музиката на големиот музичар звучи уште еден елемент – тоа се мелодиите на ОКЕАНОТ, ритмите на подводното царство. Магичниот свет на Посејдон засекогаш ќе ве маѓепсува и фасцинира. Но, не се песните на подмолните митски Сирени кои ќе ви ги пленат ушите. Ќе бидете маѓепсани од прекрасната, чиста музика на морските простори прославена од Римски-Корсаков во оперите „Садко“, „Приказната за цар Салтан“ и свитата „Шехерезада“.

     Од каде потекнува темата на Бајките во делата на Римски-Корсаков, зошто тој бил фасциниран од идеите за Вселената и морето? Како се случило токму овие елементи да бидат предодредени да станат ѕвезди водилки на неговото дело? По кои патишта дошол до својата Муза? Ајде да бараме одговори на овие прашања во неговото детство и адолесценција.

     Николај Андреевич Римски – Корсаков е роден на 6 март 1844 година во малото гратче Тихвинск, провинцијата Новгород. Во семејството на Николај (неговото семејно име беше Ники) имаше многу  реномирани поморски борбени офицери, како и високи владини претставници.

     Прадедото на Николај, воинот Јаковлевич Римски – Корсаков (1702-1757), се посветил на поморската воена служба. По дипломирањето на Поморската академија, тој ги чуваше водните граници на Русија на Балтикот  во водите на Санкт Петербург. Тој стана вицеадмирал и ја предводеше ескадрилата Кронштат.

      Дедо  Ники, Пјотр Воинович, избра поинаков пат во животот. Тој и служеше на државата на цивилно поле: тој беше водач на благородништвото. Но, ова не е причината зошто тој стана легендарна фигура во семејството. Тој стана познат по својот очајнички чин: ја киднапираше својата сакана без да добие согласност од нејзините родители за брак.

       Тие велат дека Николај, идниот голем композитор, го добил името во чест на неговиот вујко, Николај Петрович Римски – Корсаков (1793-1848).  Тој се искачи на чин вицеадмирал. Тој направи неколку херојски поморски патувања, вклучително и учество во обиколување на светот. За време на војната од 1812 година, тој се борел на копно против Французите во близина на Смоленск, како и на полето Бородино и во близина на Тарутино. Доби многу воени награди. Во 1842 година за услуги за татковината бил назначен за директор на поморскиот корпус Петар Велики (поморски институт).

       Таткото на композиторот, Андреј Петрович (1778-1862), достигна големи височини во суверената служба. Станал заменик-гувернер на провинцијата Волин. Меѓутоа, поради некоја причина, можеби поради фактот што не ја покажал потребната цврстина кон слободоумните - противници на царската власт, во 1835 година бил отпуштен од служба со многу ниска пензија. Ова се случи девет години пред да се роди Ника. Таткото отиде скршен.

      Андреј Петрович не учествуваше сериозно во воспитувањето на својот син. Пријателството на таткото со Николај беше попречено од огромна разлика во години. Кога се роди Ники, Андреј Петрович веќе имаше над 60 години.

     Мајката на идниот композитор, Софија Василиевна, беше ќерка на богат земјопоседник Скаријатин  и кмет селанка. Мама го сакаше својот син, но имаше и многу голема разлика во години со Ники - околу 40 години. Понекогаш имаше одредена тензија во односот меѓу нив. Главната причина за ова, можеби, не беа ни проблемите поврзани со возраста.  Беше депресивна  недостаток на пари во семејството. Таа се надеваше дека нејзиниот син, можеби дури и против неговата сопствена желба, ќе ја избере добро платената професија на поморски офицер кога ќе стане полнолетен. И таа го турна Николај кон оваа цел, плашејќи се дека ќе скршне од предвидениот пат.

     Значи, Ника немала врсници во своето семејство. Дури и неговиот брат беше 22 години постар од Николај. А ако се земе предвид дека неговиот брат се одликуваше со цврста диспозиција (го нарекоа Воин во чест на прадедо му), тие практично немаа некоја посебна духовна блискост. Но, Ника имала ентузијастички однос кон својот брат.  На крајот на краиштата, Воинот ја избра сложената и романтична професија на поморски морнар!

      Животот меѓу возрасните, кои долго време ги заборавиле детските желби и мисли, придонесува за формирање на практичност и реализам кај детето, често на сметка на мечтаењето. Дали ова не ја објаснува желбата на идниот композитор за бајковити заплети во неговата музика? Тој  се обиде да го „живее“ во зрелоста тој прекрасен живот од бајките што беше речиси лишен од детството?

     Ретка комбинација на практичност и мечтаење за еден млад човек може да се види во познатата фраза на Римски-Корсаков, слушната во неговото писмо до неговата мајка: „Гледај ги ѕвездите, но не гледај и не паѓај“. Говорејќи за ѕвезди. Николај рано се заинтересирал да чита приказни за ѕвезди и се заинтересирал за астрономијата.

     Морето во својата „борба“ со ѕвездите „не сакаше“ да се откаже од својата позиција. Возрасните го воспитаа уште многу младиот Николај како иден командант, капетан на бродот. Многу време беше потрошено на физичка обука. Тој беше навикнат на гимнастика и строго придржување кон секојдневната рутина. Тој порасна како силно, издржливо момче. Постарите сакаа тој да биде независен и вреден.  Се трудевме да не се расипеме. Тие ја научија способноста да се покоруваат и да бидат одговорни. Можеби затоа изгледаше (особено со годините) дека е повлечена, воздржана, некомуникативна, па дури и строга личност.

        Благодарение на таквото тешко спартанско воспитување, Николај постепено разви железна волја, како и многу строг и баран однос кон себе.

      Што е со музиката? Има ли уште место за неа во животот на Ника? Мора да се признае дека, откако започна да учи музика, младиот Римски-Корсаков, во соништата, сè уште застана на капетанскиот мост на воен брод и заповеда: „Откажете ги линиите за прицврстување!“, „Земете гребени на горниот столб на бум, стрелајте и останете плови!“

    И иако почнал да свири пијано на шестгодишна возраст, неговата љубов кон музиката не се појавила веднаш и не станала наскоро сеопфатна и сеопфатна. Одличното уво за музика и одличната меморија на Ника, кои рано ги открила, оделе во прилог на музиката. Неговата мајка сакала да пее и имала добар слух, а татко му студирал и вокал. Вујкото на Николај, Павел Петрович (1789-1832), кого Ники го познаваше од приказните на роднините, можеше да отсвири од сеќавање кој било фрагмент од слушнато музичко дело од секаква сложеност. Не ги знаеше белешките. Но, тој имаше одличен слух и феноменална меморија.

     Од единаесетгодишна возраст, Ники почна да ги компонира своите први дела. Иако ќе се опреми со посебни академски знаења од оваа област, а потоа само делумно, дури по четвртина век.

     Кога дојде времето за професионалната ориентација на Николај, ниту возрасните ниту дванаесетгодишната Ника немаа никакви дилеми каде да одат да студираат. Во 1856 година бил назначен во поморскиот кадетски корпус (Санкт Петербург). Училиштето започна. На почетокот сè одеше добро. Сепак, по неколку години, неговиот интерес за музика нагло се зголеми на позадината на сувите дисциплини поврзани со поморските работи што се предаваат во поморското училиште. Во слободното време од студирањето, Николај сè повеќе почнал да ја посетува операта во Санкт Петербург. Со голем интерес ги слушав оперите на Росини, Доницети и Карл фон Вебер (претходникот на Вагнер). Бев воодушевен од делата на М.И. Глинка: „Руслан и Људмила“, „Животот за царот“ („Иван Сузанин“). Се заљубив во операта „Роберт Ѓаволот“ од Џакомо Мајербер. Интересот за музиката на Бетовен и Моцарт се зголеми.

    Голема улога во судбината на Римски-Корсаков одигра рускиот пијанист и учител Фјодор Андреевич Каниле. Во 1859-1862 година Николај земал лекции од него. Фјодор Андреевич многу високо ги ценеше способностите на младиот човек. Ме советуваше да почнам да компонира музика. Го запознав со искусниот композитор М.А.

     Во 1861-1862 година, односно во последните две години на студирање во Поморскиот корпус, Римски-Корсаков, по совет на Балакирев, започна, и покрај недостатокот на доволно музичко знаење, да ја пишува својата прва симфонија. Дали е ова навистина возможно: без соодветна подготовка и веднаш да преземете симфонија? Ова беше стилот на работа на креаторот на „Моќниот грст“. Балакирев верувал дека работата на парче, дури и ако е премногу сложено за ученик, е корисно бидејќи како што се пишува музиката, се јавува процесот на учење на уметноста на композицијата. Поставете неразумно тешки задачи…

     Улогата на музиката во мислите и судбината на Римски-Корсаков почна да доминира над сè друго. Николај стекна истомисленици: Мусоргски, Стасов, Цуи.

     Се наближуваше рокот за завршување на поморските студии. Мајката на Николај и неговиот постар брат, кои се сметаа себеси за одговорни за кариерата на Николај, ја гледаа зголемената страст на Ника за музиката како закана за поморската професија на Ника. Започна строго противење на страста за уметност.

     Мама, обидувајќи се да го „сврти“ синот кон поморска кариера, му напиша на синот: „Музиката е сопственост на неработните девојки и лесна забава за зафатен маж“. Таа зборуваше со ултиматумски тон: „Не сакам вашата страст за музика да биде на штета на вашата услуга“. Ваквата положба на саканата личност доведе до заладување на односот на синот со неговата мајка подолг период.

     Многу поостри мерки против Ника презеде неговиот постар брат. Воинот престана да плаќа часови по музика од ФА Канил.  За заслуга на Фјодор Андреевич, тој го покани Николај да учи со него бесплатно.

       Мама и постариот брат, водени од она што тие веруваа дека се добри намери, постигнаа вклучување на Николај во екипажот на едриличарскиот клипер Алмаз, кој се подготвуваше да плови на долго патување преку Балтикот, Атлантскиот Океан и Средоземното Море. Така, во 1862 година, веднаш по дипломирањето со почести од Поморскиот корпус, посредникот Римски-Корсаков, на осумнаесетгодишна возраст, тргна на тригодишно патување.

      Речиси илјада дена се најде отсечен од музичката средина и пријателите. Наскоро тој почна да се чувствува оптоварен со ова патување меѓу, како што рече, „наредниците мајор“ (еден од најниските офицерски чинови, кој стана синоним за грубост, самоволие, ниско образование и ниска култура на однесување). Овој пат го сметаше за изгубено за креативност и музичко образование. И, навистина, за време на „морскиот“ период од својот живот, Николај успеа да состави многу малку: само вториот став (Анданте) од Првата симфонија. Се разбира, пливањето во одредена смисла имаше негативно влијание врз музичкото образование на Римски-Корсаков. Не успеал да стекне целосно класично знаење од областа на музиката. Тој беше загрижен за ова. И само кога во 1871 година, веќе во зрелоста, тој беше поканет да предава практична (не теоретска) композиција, инструментација и оркестрација на конзерваториумот, конечно ја презеде првата задача  проучување. Тој побара од професорите од конзерваториумот да му помогнат да го стекне потребното знаење.

      Илјадневното патување, и покрај сите маки и маки, изолацијата од музичкиот елемент што му стана роден, сепак не беше залудно потрошено време. Римски-Корсаков можеше да стекне (можеби без да го сфати во тоа време) непроценливо искуство, без кое неговата работа веројатно немаше да стане толку светла.

     Илјада ноќи поминати под ѕвездите, размислувања за Вселената, висока судбина  Улогите на човекот во овој свет, филозофски согледувања, идеи од огромни размери го прободеа срцето на композиторот како метеорити кои паѓаат.

     Темата на морскиот елемент со својата бескрајна убавина, бури и бури додаде боја на чудесната, волшебна музичка палета на Римски-Корсаков.  Откако го посети светот на вселената, фантазијата и морето, композиторот, како да се фрла во три чудесни котли, се трансформираше, подмлади и процвета за креативност.

    Во 1865 година Николај засекогаш, неповратно се спушти од бродот до копното. Тој се врати во светот на музиката не како уништена личност, не навреден од целиот свет, туку како композитор полн со креативна сила и планови.

      А вие, млади луѓе, треба да запомните дека „црната“, неповолна низа во животот на човекот, ако ја третирате без прекумерна тага или песимизам, може да содржи зрна од нешто добро што може да ви биде корисно во иднина. Трпение мој пријателе. Смиреност и смиреност.

     Во годината на неговото враќање од морското патување, Николај Андреевич Римски-Корсаков го заврши пишувањето на својата прва симфонија. За прв пат беше изведена на 19 декември 1865 година. Николај Андреевич овој датум го сметаше за почеток на неговата композиторска кариера. Тој тогаш имаше дваесет и една година. Некој може да каже дали првото големо дело се појави предоцна? Римски-Корсаков веруваше дека можете да научите музика на која било возраст: шест, десет, дваесет години, па дури и многу возрасна личност. Веројатно ќе бидете многу изненадени кога ќе дознаете дека интелигентен, испитувачки човек учи цел живот, додека не наполни многу години.

   Замислете дека средовечен академик сакал да знае една од главните тајни на човечкиот мозок: како меморијата се складира во него.  Како да напишете на диск и, кога е потребно, да ги „прочитате“ сите информации складирани во мозокот, емоциите, способноста да зборувате, па дури и да создавате? Замислете дека вашиот пријател  Пред една година летав во вселената до двојната ѕвезда Алфа Кентаур (една од најблиските ѕвезди до нас, која се наоѓа на растојание од четири светлосни години). Практично нема врска со него, но треба да комуницирате со него, итно да се консултирате за едно многу важно прашање, познато само за него. Го вадите скапоцениот диск, се поврзувате со меморијата на вашиот пријател и за секунда добивате одговор! Со цел да се реши проблемот со декодирање на информациите скриени во главата на една личност, академик мора да ги проучува најновите научни достигнувања во областа на церебрално хипернано скенирање на специјални мозочни клетки одговорни за зачувување и складирање на импулсите што доаѓаат однадвор. Значи, треба повторно да учиме.

    Потребата за стекнување на сè повеќе нови знаења, без разлика на возраста, ја разбрал Римски-Корсаков, а ја разбираат и многу други големи луѓе. Познатиот шпански уметник Франциско Гоја напиша слика на оваа тема и ја нарече „Сè уште учам“.

     Николај Андреевич ги продолжи традициите на европската програмска симфонија во својата работа. Во тоа тој бил под силно влијание на Франц Лист и Хектор Берлиоз.  И, се разбира, МИ остави длабока трага на неговите дела. Глинка.

     Римски-Корсаков напиша петнаесет опери. Покрај споменатите во нашата приказна, тоа се „Жената Псков“, „Мајска ноќ“, „Царовата невеста“, „Кашчеј Бесмртниот“, „Приказната за невидливиот град Китеж и девицата Февронија“ и други. . Тие се карактеризираат со светла, длабока содржина и национален карактер.

     Николај Андреевич компонираше осум симфониски дела, вклучително и три симфонии, „Увертура на темите на три руски песни“, „Шпанско капричо“, „Светол одмор“. Неговата музика воодушевува со својата мелодија, академизам, реализам и во исто време баснословност и маѓепсност. Тој измислил симетрична скала, таканаречената „Римски-Корсаков гама“, која ја користел за да го опише светот на фантазијата.

      Многу од неговите романси добија голема популарност: „На ридовите на Џорџија“, „Што е во твоето име“, „Тивкото сино море“, „Јужна ноќ“, „Моите денови полека цртаат“. Вкупно, тој компонираше над шеесет романси.

      Римски-Корсаков напиша три книги за историјата и теоријата на музиката. Од 1874 година се занимава со диригирање.

    Вистинското признание како композитор не му дојде веднаш и не од сите. Некои, додека оддаваа почит на неговата единствена мелодија, тврдеа дека тој не ја совладал целосно оперската драматургија.

     На крајот на 90-тите години на XNUMX век, ситуацијата се промени. Николај Андреевич постигна универзално признание со својата титанска работа. Самиот рече: „Не ме нарекувајте голем. Само наречете го Римски-Корсаков“.